Cambalache, de Enrique Santos Discepolo

Hay obras  artísticas que superan con mucho los límites e intenciones estéticas que sus autores buscaron, constituyéndose en verdaderos íconos culturales. Si a esto se úne una masiva aceptación, una identificación generalizada con las ideas, conceptos y situaciones que muestra y, además, una suerte de hechos históricos conmovedores, incluso que aún no se han presentado al momento de la creación artística, estamos en presencia de una obra inmortal e inolvidable. Eso creo que ha ocurrido con este tango hermoso y doloroso que es Cambalache.

Entrevista a Javier Tourón

En el excelente periódico Las tic aplicadas a la Educación, encuentro esta interesante entrevista al académico español, especialista en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Javier Tourón, El docente, que en 2014 fue distinguido con con el premio European Talent Support Networking Award por su labor de cooperación en el desarrollo del talento.quien nos aporta una interesante mirada sobre la educación actual y cómo cree él que debiera ser.

Los invito a leerla y comentarla:

Competencias para el Siglo XXI no están siendo bien implementadas en la Educación chilena.

Me entero, por el estupendo blog sobre políticas educacionles que mantiene desde hace más de una década José Joaquín Brunner,  que la Iniciativa de Innovación en Educación Global,  dirigida por la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard y en la que participan diversas instancias de investigación académica de China, India, Estados Unidos, México, Singapur y Chile, acaba de dar a conocer un informe que  tiene como objetivo analizar las políticas de los países para impulsar una enseñanza que sea relevante para el siglo XXI.  Vale decir,  investiga respecto de la implementación, en dichos países, de aquellas competencias académicas necesarias para vivir, relacionarse y trabajar en el siglo XXI y de las que tantas veces hemos hablado en este blog. 

Se trata, por lo tanto,  de competencias tales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo colaborativo, la iniciativa personal, la autoevaluación y todos aquellos valores, disposiciones y actitudes que son claves para el desarrollo humano integral. 

Eligio Salamanca: Ganador del Global Teacher Prize - Chile

A mediados del pasado mes de octubre se conoció el nombre del docente que fue elegido como el ganador en chile del Global teacher Prize y que nos representará en la final mundial de este premio, el más alto que concede a educadores en el mundo.

Eligio Salamanca es un docente con 28 años de servicio en una escuela rural de la IX Región de Chile (Araucanía).

Educación y Neurociencias: los hallazgos de Francisco Mora

Buscando información sobre dos temas que me interesan muchísimo, la Educación y las neurociencias y sobre ello, Francisco Mora es un reconocido experto. Él, en su libro Neuroeducación (Alianza Editorial, 2015) asegura que para todo aprendizaje la emoción es esencial, porque sólo se puede aprender en forma profunda y verdadera aquello que nos agrada, que nos entusiasma, que se ama. algo que signifique verdaderamente algo para la persona que aprende. La premisa es: Sin emoción no hay curiosidad, no hay atención, no hay aprendizaje, no hay memoria.

Egon Wolff: La partida de un grande del teatro

Wollf en una reciente imagen de marzo de 2015.

Hace pocos días lamentábamos la muerte de un gran dramaturgo chileno, Juan Radrigán, pero, sin alcanzar a reponernos de esa gran pérdida, la noticia nos golpeó nuevamente: Otro Premio Nacional de Artes de la Representación, Egon Wolff,  había emprendido el misterioso viaje a la Eternidad. En efecto, a los 90 años deja de existir esta verdadera institución del teatro chileno, de cuya pluma  y talento surgieron obras tan  emblemátcas de nuestras tablas como Parejas de trapo (1959), Los invasores (1963), Álamos en la azotea (1981), La balsa de la medusa (1984) y Tras una puerta cerrada (2000). solo por nombrar algunas de las más reconocidas de entre una veintena más que fueron representadas en distintos países y traducidas a varios idiomas. Una docena de publicaciones de distintas editoriales, recogen también su obra dramática.

Contar la historia con herramientas de ficción

En el último número de la estupenda revista lireraria Ñ, que publica semanalmente el Diario El Clarín de Buenos Aires, hay una interesante entrevista de Alejandra Varela al historiador francés Francois Dosse, quien sostiene la idea que la historia y su análisis deben fundarse más en los acontecimientos, por menores que sean, que en las causas que los generaron. Una entrevista interesante,  de lúcidas preguntas y respuestas en que el intelectual francés hace gala de su amplio conocimiento y valoración de los hechos para escribir o explicar la historia. Los invito a leerlo y comentarlo.