Tomar consciencia de los errores: Metacognición pura

En el artículo Cómo aprovechar los errores en el proceso de aprendizaje proponíamos una mirada crítica del docente respecto de su propia labor, de los materiales didácticos usados, de la metodología implementada y de la actitud ante el error del estudiante. Todo ello en la intención de encontrar en el error un punto de apoyo para el aprendizaje. Ahora, vamos a dejar algunas ideas respecto de cómo ayudar a los niños y jóvenes a tomar conciencia de sus errores y aprovechar esta experiencia, lo que constituye una habilidad metacognitiva no solo deseable, sino que muy necesaria. 

Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Info Zone

Este modelo de investigación tiene el repaldo de la prestigiosa comunidad canadiense Pembina Trails School, que administra una cincuentena de establecimientos educacionales a lo largo y ancho de ese país norteamericano. El Modelo Info Zone, implementado por ellos, consta de seis sencillos pasos, cada uno de ellos posible de enfrentar a través de preguntas significativas, éstos son:

Aprendizaje por proyectos: El Modelo Sconul

Este modelo británico, fuertemente enfocado al mundo universitario y laboral, debe su nombre a la Organización Sconul (Society of College, National and University Libraries), que en 1999 dio a conocer su documento de trabajo sobre habilidades de manejo de información, resultando un modelo de siete pasos también llamado "Modelo de los Siete Pilares de la Información", desde esa fecha ha sido utilizado por las diversas instituciones que se relacionan con Sconul. El modelo en comento presenta el siguiente desarrollo: