Directora del Colegio Alexander Fleming se refiere a la Educación del siglo XXI

En un fragmento del editorial del Anuario 2008 del Colegio Alexander Fleming, pueden leerse las claves de cómo la directora de dicha institución, Sra. Verónica Fuica Matthews, entiende la educación para el sigo XXI. Por el interés que ofrece el artículo, reproduzco los párrafos pertinentes, en el entendido que lo omitido se refiere a situaciones específicas de la institución señalada: 

"Educar para un mundo en constante cambio es hoy el gran desafío para las instituciones educativas, educar para la incertidumbre, para un mundo en el cual la interdependencia, la globalización y el desarrollo extraordinario del conocimiento y de los medios interactivos de comunicación han transformado las formas de interrelación entre los seres humanos y de acceso a la información, y por lo tanto han transformado nuestras formas de vida, nuestro modo de ver y de entender el mundo. El reto hoy es educar para esta nueva realidad y los colegios deben ir adaptándose y respondiendo a ello, creando espacios y ambientes de aprendizaje que permitan el desarrollo en nuestros alumnos de nuevas competencias y habilidades asociadas a funciones cognitivas superiores, que les permitan insertarse y aportar a la sociedad del conocimiento, en la cual les corresponderá desenvolverse. 

3,9 es el promedio que obtienen los alumnos que rinden la PSU

En Chile la escala de notas es de 1 a 7. No podemos los docentes calificar ni con menos, ni con más, El rango de aprobación es de 4 hacia arriba. Menos de 4 un alumno está reprobado. Con un 4 está aprobado apenas con el nivel mínimo "pasó raspando" suele decirse en Chile cuando un alumno aprueba a fuerza de "cuatritos". 

Por eso lo señalado por dos ex rectores de importantes universidades del país es grave. Luego de conocerse el resultado de la P.S.U. (1), los análisis concluyeron que los estudiantes que rinden dicha prueba obtuvieron un promedio de 32 % de respuestas correctas, lo que traducido a calificaciones no alcanza para aprobar, aunque para la PSU ello signifique unos 500 puntos. 

Brecha entre la Educación pública y privada creció 30 % en 5 años

Después de conocidos los resultados de la PSU puede constatarse que el promedio del puntaje alcanzado por los estudiantes de colegios particulares pagados es 154 puntos superior al obtenido por los alumnos de liceos municipales. 

En efecto, mientras el promedio de los primeros llega a 605,7 puntos, mientras que el de los segundos solo alcanza los 451,5 puntos. Hace un lustro, la diferencia era menor. Si nos fijamos en los puntajes superiores a 600 puntos, vemos que casi el 60 % proviene del mundo particular y solo el 9.8 del ámbito municipal. Similares resultados arroja un análisis por grupo socieconómico. 

Navidad en casa

Mientras hacía el arbolito navideño o, mejor dicho, mientras mis pequeñas hijas de once y las gemelas de siete años nos arrebataban a mi esposa y a mí los adornos para adornar ellas el árbol y el pesebre, recordaba cómo eran las navidades de fines de la década del 60 y las primeras del 70, cuando yo era niño.

Desde el túnel, de Manuel Guerrero Ceballos

Mañana miércoles mi querido amigo Manuel Guerrero, presentará el libro Desde el túnel, que fuera escrito por su padre, don Manuel Guerrero Ceballos. La nota de prensa, que he tomado desde su blog y que reproduzco íntegra, dice así: 

Desde el túnel. Diario de vida de un detenido desaparecido es el título del libro de Manuel Guerrero Ceballos, uno de los profesionales degollados en marzo de 1985 por miembros de la Dirección de Comunicaciones de Carabineros de Chile, editado por LOM y que narra su período de detención en manos del Comando Conjunto en 1976, además de los sueños y lucha de una generación que debió resistir a una política de terrorismo de Estado. 

Las sorprendentes memorias de Baltazar, de Claudio Orrego Vicuña

Acabo de adquirir en una suerte de remate de existencias de la Ediorial Los Andes un pequeño libro de apariencia amable y cuyo autor es uno de los intelectuales más destacados de mediados del siglo XX. Se trata de Las sorprendentes memorias de Baltazar, de Claudio Orrego Vicuña, quien fuera filósofo, sociólogo, político, docente, periodista de opinión y escritor. Hombre de gran simpatía y humor, gran capacidad intelectual y, como buen demócratacristiano, creyente convencido de su fe. El libro que hoy comento y que debido a sus breves 76 páginas no me duró más de dos horas, tiene como protagonista a Baltazar, un oso que en su adolescencia fue capturado en el Polo Antártico y desarraigado para siempre de su patria y familia, pues fue llevado al zoológico donde él se considera un prisionero.

Educación para el Emprendimiento, un power point muy ilustrativo

Sra.Elma de Benedicto González Vargas

La docente Elma Pavez Renault, del Colegio Alexander Fleming de Las Condes, luego de concurrir a un seminario sobre Emprendimiento y Educación se dio a la tarea de preparar una exposición para sus colegas con la intención de transmitirles lo vivido en dicho seminario. 

El power point que les dejo es la presentación que acompañó la exposición de la colega. Cabe señalar que el trabajo, de gran calidad, tiene la virtud de sintetizar de manera sencilla los elementos más importantes que permiten dar una mirada emprendedora en Educación. Los invito a verlo y comentarlo. 

prof. Benedicto González Vargas

Pinocho, de Carlo Collodi

Pocos son los que saben que Pinocho, el muñeco de madera salido de la mente y la creatividad del escritor italiano Carlo Collodi, no es un cuento infantil. De hecho, por su extensión, es una novela, pero su pretendida trama infantil no pasa de ser el vehículo a través del cual Collodi quiso entregar un profundo mensaje espiritual, iniciático, esotérico y de desarrollo personal.