Contemplación de las cosas mínimas: Tuca, de Fabián Casas

 (por Juan José Santillán)

Ha quince años de su publicación Vox y Tierra Firme reeditan Tuca, de Fabián Casas, Un libro clave, tanto en la obra del autor, como en la esquiva producción poética de los 90. A través de 15 poemas, Casas desarrolla una sobriedad estilística que estampa la experiencia de un tejido, generacional y de época, maltrecho..

La edición libro-objeto se presenta se presenta en caja azul grana con tres apoya vasos, referencia tal vez, al paso del autor por el grupo 18 Whiskys. La primera página de Tuca conduce a las Malvinas: el fragmento de un suplemento cultural con la imagen de soldados argentinos atravesados por el frío. Luego, una cita de Tita Merello se extiende como envoltura de los poemas: "El ejército más grande del mundo lo forman los pobres, los enfermos y los desesperados". En ese tiempo, suspendido y etéreo se construye Tuca, última expiración de la poesía antes de consumir su propia letra: 

Los nuevos niños

La sabiduría popular dice que cuando el río suena, es porque arrastra un piano y hace rato que el río viene sonando y nos estamos acostumbrando a escuchar en círculos familiares, educativos, psicológicos, etc., que los niños de ahora ya no son como los de antes, que son más despiertos, más irrespetuosos, más hábiles con la informática y la electrónica, más hiperactivos, más precoces, más difíciles. Las viejas soluciones de la abuela o de la bisabuela ya no sirven para "corregir" a los pequeños de hoy. Las viejas recetas pedagógicas que parecieron funcionar eficazmente durante cientos de años, hoy hacen agua por todas partes. ¿Qué pasó? Todo y nada, es la evolución que no se detiene. 

¡Guatón Copión!

En los últimos días han aparecido varios artículos relativos al tema del plagio y en esta tribuna han aparecido dos: El caso de Fernando Ubiergo. y el de la telenovela de Chilevisión. Por otra parte, en su propio blog, José Joaquín Brunner también lo aborda desde la perspectiva del plagio académico. 

La Educación para el futuro es hoy

Diversos estudios y publicaciones se han dedicado en los últimos meses al tema de la Educación para el Emprendimiento, la mayoría de ellos apuntando en el camino correcto y señalando diversas intervenciones pedagógicas, acentos metodológicos y lineamientos programáticos que son necesarios y útiles. Sin embargo, hay algo que aparece en forma bien permanente y que no me gusta nada, la idea de una Educación del futuro. Entiendo que la expresión tiene más que ver con el futuro de los estudiantes que con el de la Educación y eso lo comparto plenamente, como ha quedado meridianamente demostrado en mis artículos anteriores sobre el tema, pero el término "Educación del Futuro", así mencionado, me parece que deja de lado la necesidad urgente de que los cambios educativos se produzcan hoy. Hoy y no mañana es cuando necesitamos los cambios programáticos, metodológicos, evaluativos, tecnológicos, etc., que posibilite un trabajo significativo en el ámbito emprendedor a nuestros actuales alumnos. 

Santiaguinos peinaron la muñeca

Como me suele ocurrir en estos casos, tendré que ir explicando algunas expresiones típicas que más allá de nuestras fronteras pueden no entenderse, por eso, como siempre, la invitación es a leer las notas a pie de página para que puedan comprender a cabalidad las tonterías que escribo.

En fin, tuvimos por acá por Santiago de Chile durante la última quincena de enero el extraordinario festival Teatro a Mil, que de mil tiene sólo el nombre porque las entradas suelen costar unas cinco veces ese valor en pesos chilenos. En fin, este importante festival reúne lo mejor de la producción escénica nacional del año anterior y se invita a destacadas compañías internacionales, en esta versión y por tercera vez nos llegó desde Francia la exitosa compañía Royal de Luxe, una de las más importantes del teatro callejero galo. La novedad es que en esta ocasión vino con la historia del Rinoceronte Perdido que, asustado de los enormes camiones mineros, se escondió en la capital haciendo destrozos incalculables. La heroína de esta historia es la Pequeña Gigante que logra cazarlo con una trampa y se lo lleva de vuelta a casa.

Educación y Emprendimiento: Cuando la creatividad e innovación chocan con las jefaturas técnicas

Durante estos días en que he estado escribiendo y publicando algunos artículos relativos a la urgente necesidad de vincular Emprendimiento con Educación, varias personas me han hecho llegar su inquietud relativa a la dificultad de innovar en las salas de clases y de desarrollar procesos de aprendizajes más vinculados a las nuevas formas de aprender, rompiendo los esquemas y diseños tradicionales de las aulas, cuando toda la estructura curricular, evaluativa y técnico pedagógica de sus centros educacionales no sólo es reacia a los cambios, sino que, además, suele ser extraordinariamente conservadora, excesivamente apegada a las formalidades y arcaica en la concepción de las metodologías necesarias para abordar las unidades de aprendizaje.

Acerca del docente que requiere el sistema escolar

En nuestra sección de Opiniones sobre Educación, me ha parecido importante publicar esta entrevista que tiene casi diez meses pero que, sin embargo, no ha pasado de moda y, muy por el contrario, habla de muchas cosas importantes que vale la pena tener en cuenta. Por eso los invito a leerla y comentarla:

Entrevista a Luz María Budge, publicada por Aula Creativa en noviembre de 2006. 

Estándares chilenos relativos a Tics y formación inicial docente

En un texto de reciente aparición (noviembre de 2006) el Ministerio de Educación de Chile ha publicado los Estándares en Tecnología de la Información y la Comunicación para la formación inicial docente, lo que constituye un aporte y un avance importantísimo en el desarrollo de las tics en la educación chilena y en la formación de nuestros profesores. En varios artículos anteriores, me he quejado de esa falta de formación docente en esta área y de la lentitud con que el Ministerio de Educación estaba abordando el tema, pero ahora, tras esta publicación que va en el camino correcto quiero expresar mi reconocimiento al Proyecto Enlaces que llevó a buen término esta tarea. 

Alejandro Jodorowsky: La vida es un milagro continuo

Es un chileno reconocido internacionalmente, pero muchos compatriotas suyos no lo conocen, evidentemente tiene ya su buena cuota de edad, pero según una reciente edición de la revista Uno Mismo, “no es viejo”. En esa misma revista se afirma que él se declara ni de izquierda, ni de derecha, sino “de extremo centro”.

Educación y Emprendimiento, seamos revolucionarios de verdad

El Emprendimiento es un fenómeno de orden cultural que incluye comportamientos, valores, creencias y sobre todo, formas de ver el mundo que se actualizan en una propuesta de intervención en el entorno para generar utilidad y bienestar social para la colectividad en la que uno se encuentra inserto. En cierto modo, como dice Fernando Dolabela, el Emprendedor es una persona que se ha convencido que él puede hacer algo útil para cambiar el mundo, desde una perspectiva innovadora, social, solidaria y colaborativa. Transmitir estos conceptos a nuestros estudiantes es de una importancia crucial, no sólo para ellos como individuos y sus familias, sino por el potencial que ello representa para el desarrollo de nuestro país.