Nuevos elogios para la premiada novela de Carlos Franz

 

(por R. de la Sotta)

Hace diez días, Carlos Franz (1959) recibió en Lima el Premio "Bienal de Novela Mario Vargas Llosa", por Si te vieras con mis ojos. "Pensé que no iba a ganar. Había leído las demás obras y me parecían muy buenas, pero finalmente el jurado encontró que en la mía había algún mérito", dijo a El Mercurio. Hispanoamérica se hizo inmediatamente eco de esta victoria que otorgó 100 mil dólares y una estatua de Fernando Szyszlo al escritor chileno.

Si te vieras con mis ojos, su quinta novela, es una ficción histórica centrada en un triángulo amoroso entre personajes reales del siglo XIX: Carmen Arriagada, Juan Mauricio Rugendas y Charles Darwin.

Yerma, de Federico García Lorca

Después de mucho tiempo volví a releer Yerma, la extraordinaria tragedia de Federico García Lorca y volvi, como siempre, a asombrarme del talento del autor. Esta obra, que data de 1934 es parte de la gran trilogía rural de García Lorca, que incluye también a Bodas de sangre y La casa de BernardaAlba. 

Tal vez esta pieza dramática, que nunca pasa de moda, mantiene su vigencia porque el problema del desamor, la infertilidad y la frustración, son situaciones permanentes en la experiencia humana. Pareciera que las parejas mal avenidas aumentaran en vez de disminuir.

Frankenstein o el moderno prometeo, de Mary W. Shelley

Hablar de “Frankenstein” suele llevar a la mente, en forma casi inmediata, la imagen del monstruo armado, amanera de rompecabezas,  con trozos de cadáveres y llamado a la vida a través de la manipulación de las fuerzas eléctricas de una tormenta. Peromás allá de eso, Frankenstein o El Moderno Prometeo fue escrito por su autora como una novela de terror, aunque también podría ser una obra de ciencia ficción, pero la ovela es mucho más que la historia del horrible, torpe y fétido esperpento creado por el doctor Frankenstein, pues plantea profundos temas éticos, filosóficos y humanos. 

Estudiantes chilenos son los de más bajo desempeño en la OCDE

Hace pocos días apareció en París el Informe "Más igualdad para los niños", en su versión N° 13, realizado por la Unicef , en que define como alarmante la situación actual de la educación en Chile. El informe compara las desigualdades en ingreso, educación, salud y satisfacción con la vida de los niños en los 41 países de la OCDE y de la Unión Europea

Yo simio, de Sergio Gómez

Esta pequeña novela juvenil e infantil, de Segio Gómez, es una obra que permite reflexionar respecto de las cualidades humanas, de aquellas virtudes que nos parecen ideales y que se encarnan en personas reales como algunas de las presentadas en el relato. Del mismo modo, asoman con fuerza algunos de loss peores defectos humanos, como la discriminación, la agresividad y, sobre todo, el despectivo que tenemos con los animales.

Yo simio es la historia de un gorila que se encuentra en el zoológico de Santiago, vive encerrado, como todos los animales del lugar, pero a través de un relato en primera persona nos cuenta cómo se sentía en aquel sitio. Su gran duda era saber por qué estaba encerrado, qué delito había cometido, puesto que no lo sabía o no lo recordaba, su memoria siempre lo llevaba hasta la misma celda donde vivía enjaulado y muchas veces maltratado por sus cuidadores.

A 33 años de la partida de Sady Zañartu Bustos

Fue en Valparaíso, en un día como hoy, pero de 1983, cuando se preparaba para salir de vacaciones junto a su esposa, falleció el destacado escritor Sady Zañartu, Premio Nacional de literatura 1974.

En lo personal, aunque aún hay recalcitrantes que discuten la legitimidad del Premio Nacional a Zañaru, he leído algunos de sus libros y he comprobado su talento, su profundo interés y amor por rescatar temas propios de nuestra historia y su lenguaje elegante y preciso.

Mis libros y escritos

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Con el paso del tiempo, he publicado algunas obras, tanto en formato de papel, como en formato digital, acá dejo los enlaces para que los vean y comenten.

RAE rechaza el uso de muletillas aparentemente antisexistas

Hace mucho rato que vengo escuchando discursos o leyendo textos oficiales, ridícula y artificialmente extendidos por la reiteración de vocablos usados en forma duplicada en ambos géneros, femenino y masculino,  por la absurda idea de que así se combate el machismo.

Esta aclaración de la RAE es necesaria y oportuna y la comparto plenamente. Por supuesto, entiendo, que muchos criticarán a la RAE, pero en este asunto estoy muy de acuerdo con ella.

No me agrada estar siempre escuchando a presidentes y presidentas, ministros y ministras, feministos y feministas, dirigiéndose a todos y a todas para corregirnos en el uso del lenguaje y casi exigirnos a profesores y profesoras que enseñemos a niños y niñas a no usar adecuadamente nuestro idioma, porque se daña la igualdad de género y génera.

¡ABSURDO y ABSURDA!

Crear hábitos de estudio desde pequeños

Muchas veces me encuentro con estudiantes de los últimos cursos de la educación secundaria que reconocen no tener hábitos de estudio y, a esa edad, ya se les hace difícil -aunque no imposible- adquirirlos. Por eso siempre he pensado que hay una etapa en la niñez que la adquisición de estos hábitos es natural, interesante (porque entra en estimulador diálogo con la curiosidad infantil) y relativamente fácil de alcanzar, pero para ello requiere de una activa participación de los padres.

En efecto, Los adultos deben acompañar y supervisar a los niños mientran hacen su tarea, pero nunca deben intervenir en ella, nunca deben hacérsela, porque con ello no están construyendo un hábito sino que, peor aún, están obstaculizando la creación de éste.

Educación emocional, un programa de trabajo

No es un misterio para nadie que los programas de estudio oficiales suelen centrarse en los contenidos académicos, los objetivos curriculares, las formas de evaluación y otros varios elementos relativos a los contenidos y su gestión en el aula. También es sabido que cada día es más importante para las instituciones educativas desarrollar acciones e intervenir en las situaciones de convivencia escolar. No hacerlo a tiempo equivale, muchas veces a sanciones por parte de los organismos de control, especialmente el Mineduc; a decisiones judiciales que terminan perjudicando económicamente a los establecimientos educacionales al comprobarse cierta negligencia en el control de una convivencia escolar adecuada o dejación en la intervención de casos de agresividad y, por cierto, también equivale a quedar en el ojo el huracán para la opinión pública que siempre terminará siendo muy crítica al respecto, sin embargo, me pregunto, ¿Alguien ha entregado a las instituciones educativas algún programa de educación emocional que ayude a éstas a enfrentar estos conflictos, potencialmente peligrosos y, que de producirse, acarrearán de seguro las sanciones ya esbozadas más arriba.