Las fuentes del currículum II

Las bases psicopedagógicas del currículum

En muchas partes el actual modelo curricular educativo se basa en una mirada constructivista del aprendizaje escolar y de la labor docente. El constructivismo es una visión de conjunto que permite acceder a un estudio crítico de los conocimientos actuales de la psicología de la educación y de él se puede derivar importantes implicaciones para la práctica docente.

Las fuentes del curriculum I

Cuando se elabora un currículum académico, cuando se decide qué enseñar, qué evaluar, cuándo y cómo, el punto de partida se puede encontrar a partir de varias vertientes y perspectivas distintas, entre ellas: la Pedagogía, la Epistemología, la Sociología y la Psicología aparecen como las más importantes. La relevancia de estas fuentes se valora en función del concepto de Educación o del nivel de enseñanza al cual se está refiriendo.