Henri Atlan, un pensador fundamental

Hace ya mucho tiempo, en un artículo publicado en los inicios de este blog, me me referí a Henri Atlan, intelectual francés que primero llamó mi atención por el texto que, precisamente publiqué y comenté en aquella oportunidad ("Preguntas y respuestas, entre Religión y Ciencias"). Siempre tuve pendiente la idea de referirme un poco más a su vida y obra y hace pocos días, cuando inserté en estas páginas esa antigua publicación (1), recordé que aún no había escrito sobre este gran científico y pensador francés, hoy he querido reparar esa deuda.

En 2016 Einstein lo hizo de nuevo: Detectadas ondas gravitacionales

Aunque la noticia no es nueva, la comento ahora porque se ha constituido como una de las grandes noticias científicas del año que termina. Hace ya largos ciento un años, cuando Einstein publicó su Teoría General de la relatividad, describió con total precisión las llamadas ondas gravitacionales, no obstante, no fueron comprobadas hasta febrero de 2016, cuando el Observatorio de Detección de Ondas Gravitacionales  (LIGO), detectó por primera vez la señal de ondas de gravitaciones que surgieron del choque de dos agujeros negrosma mil trescientos millones de años luz. Esta colisión involucró a dos pesados agujeros de 36 y 29 masas solares, que generaron un agujero mayor de 62 masas solares.

En recuerdo de Carl Sagan

Hace ya 20 años, a la temprana edad de 66, falleció uno de los científicos más queridos de su generación. Me refiero a Carl Sagan uien en 1980, cuando yo tenía 15 años, me impresionó con su simpatía, conocimiento y calidad de su programa de televisión Cosmos, un viaje personal. Este notable programa televisivo se emitió en más de 60 países y tuvo una audiencia estimada en 600 millones de teleespectadores.

Sagan  fue un destacado astrónomo, con especialidad en Astrofísica y Cosmología, además de conductor de TV de programas científicos, escritor y divulgador de las ciencias. Nacidos en Estados Unidos el 9 de noviembre de 1934, desapareció tempranamente el 20 de diciembre de 1996. Parece increíble que ya han pasado 20 años. 

Biblioteca Nacional editó Cuaderno perdido de Claudio Gay

"Un día, entre los tesoros que guarda la Sala Medina, el Búho Medina encontró un extraño cuaderno. En sus páginas había dibujos de animales, anotaciones y preguntas. Al parecer se trataba del cuaderno de un viajero que había registrado, con todo detalle, lo que había visto en sus viajes a lo largo de Chile. Sus dibujos eran asombrosamente parecidos a los que hizo el naturalista Claudio Gay allá por el siglo XIX. Así que el Búho Medina decidió llamarlo "El Cuaderno Perdido de Claudio Gay". Es un verdadero tesoro para el Búho, así que tenemos mucha suerte de que lo comparta con nosotros... ¡No esperemos más, vamos a ver el misterioso cuaderno y a aprender algo más sobre la fauna de Chile!"

Sobre el conocimiento de las ciencias en Chile

Hace poco más de un par de meses la Comisión Nacional para Investigación Científica y Tecnológica, Conicyt , hizo públicos los resultados de la primera Encuesta Nacional de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología en Chile, que realizó el programa Explora, de dicha institución. Los resultados de ella revelan la gran valoración que los chilenos otorgan a la Ciencia, la Tecnología y los científicos; pero, a la vez,  un 80 % de los encuestados declaran no conocer ninguna institucióm que se dedique a la investigación científica. Pareciera ser, por lo tanto, que todo el abnegado esfuerzo y trabajo de nuestros científicos resulta invisible para la ciudadanía.

Dios, una hipótesis probabilística

Leo un antiguo suplemento Ñ, fechado el 12 de abril de 2008 en que Jorge Aulicino comenta el libro La teoría del todo, de Stephen Hawking, texto de divulgación científica que fue muy comentado cuando salió al mercado. El breve, pero notable comentario del crítico argentino me parece digno de ser rescatado y por ello lo reproduzco in extenso: 

Reina Cortellezi, sobre la enseñanza de las Ciencias

Como siempre, en las páginas de la OEI nos encontramos con contenidos muy interesantes, en esta ocasión, destaco la entrevista de Antonio Jarne a Reina Cortellezzi, una destacada docente uruguaya y sus reflexiones sobre la Enseñanza de las ciencias, por lo interesante que es, la reproduzco para que la comentemos:

Reina Cortellezzi es docente de Colonia, Uruguay, que nos comparte su dilatada experiencia docente, su mirada freiriana de educación y sobre todo su compromiso personal. Pocas veces tenemos la suerte de hacer visible la labor que miles de docentes iberoamericanos realizan en su día a día. Para la Comunidad de Educadores de IBERCIENCIA es un orgullo que Reina y muchos docentes como ella nos acompañen desde hace 5 años.

Libro póstumo de Manuel Almeyda Medina

De la partícula-dios al Hombre Nuevo, así se llama el libro que el sello Ediciones de la Radio Universidad de Chile acaba de presentar y poner a a la venta. La obra, que es un ensayo centrado en los temas que a Almeyda le interesaban, como la Física, Biología, la Creación del Universo, la Evolución humana, etc.
 

Manuel Almeyda  (ago 1924 - ene 2014), de profesión médico y dirigente político, fue uno de los más férreos adversarios del gobierno de Augusto Pinochet y su militancia y luchas políticas, probablemente, fueron postergando sus inquietudes intelectuales en el área de la literatura. Sin embargo, a pocos meses de su muerte, este libro viene a traernos la palabra y el pensamiento de este importante líder de pensamiento.

Sin lugar a dudas, un libro interesante de leer y comentar.

prof. Benedicto González Vargas

Materiales educativos para la cultura científica

Estimados colegas y amigos lectores, acá dejo un interesante vídeo sobre el uso y construcción de materiales educativos para la enseñanza de las Ciencias.

Mariano Martín Gordillo nos entrega algunas claves a partir de su experiencia en la acción pedagógica.

Los invito a leerlo y comentarlo.

prof. Benedicto González Vargas

Creatividad, ciencia y tecnología

Es evidente que uno de los campos más reconocidamente prolíficos, en cuanto a creatividad se refiere, es la Ciencia y la Tecnología, los tetxos escolares están llenos de historias ejemplares respecto de cómo usando su creatividad, personajes como Pasteur, Fleming, Franklin, Einstein, Graham Bell, Edison y otros, hicieron su aporte a la humanidad. Por cierto que los procesos creativos entre los cientifícos más notables que han logrado destacarse por sobre el resto, tienen ese componente imfaltable de la lógica fría que es propio del campo científico, pero a ello agregan un espacio creativo, un tiempo para la locura, para el pensamiento lateral, para otras miradas no propiamente conocidas que les permite efectuar el puente entre investigación y creatividad para alcanzar un resultado que constituye un avance para la humanidad.

Nasa insta a alumnos a estudiar ciencias

Científicos, astronautas y responsables de la NASA se reunieron en Nueva York con doscientos estudiantes para incentivarlos a estudiar carreras relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. 

Así me entero por una publicación del diario La Tercera donde, además, se agrega: "Queremos enseñar a los niños las posibilidades que tienen, porque a veces no las ven", explicó el responsable asociado del departamento de educación de la NASA y antiguo astronauta Leland Melvin. Para él,  se hace necesario "mostrarles el camino que pueden seguir si quieren ser astronautas" y transmitirles que "si trabajan duro lo pueden conseguir". Destacó que otra de las pretensiones del evento es que los estudiantes supieran que "muchos de los altos cargos de la NASA son mujeres", como su subdirectora, Lori Garver, que también asistió al encuentro. 

Tus competencias en Ciencias, nuevo proyecto de Explora

Ya antes habíamos tocado el tema de la importancia de fomentar el espíritu científico de nuestros estudiantes a partir de metodologías y actividades que les resulten atractivas. Por esta razón me parece muy interesante que más de medio millar de docentes de los niveles de Pre-escolar, Básica y Media, reciban perfeccionamiento con el proyecto "Tus Competencias en Ciencias", impulsado por Explora,  que se llevará a cabo en distintos recintos nacionales. 

Hay que desarrollar el espíritu científico en la escuela

Mucho se habla de la importancia del desarrollo científico de las naciones a través de la investigación, tema que en Chile genera siempre mucho interés, pero escaso apoyo real. Nuestra enseñanza de las ciencias, a nivel escolar, adolece de metodologías apropiadas a los tiempos que corren y suele sercenar los intereses investigativos de los estudiantes. Ciencia fome y de escasa significación, en términos claros. 

Docuciencia, un estupendo sitio para vídeo científicos

Gracias a una información que encontré en el estupendo blog Desde mi tarima, de Javier García, me entero de la aparición de Docuciencia, un sitio donde se van a ir almacenando vídeos científicos muy útiles para las clases o para que los estudiantes puedan conocer más sobre interesantes temas. Actualmente, hay publicados unos nueve documentos, pero el sitio se irá incrementando con mucho más. Es interesante un sitio como este y por eso saludamos su nacimiento con gran alegría y deseos de éxito. ¡Los invito a visitarlo!  

Benedicto González Vargas

El encuentro del Dalai Lama con los científicos

(por Raúl Herrera)

La invitación es atrayente, está por un lado la personalidad del Dalai Lama y el pensamiento budista, cuyo descubrimiento ha sido para mi fuente de grandes beneficios, y por otro lado me intrigaba este encuentro con científicos cuya labor atisbaba a partir de los libros de Francisco Varela. Me surge la sensación de vértigo de estar en las fronteras de un campo del conocimiento cuyos cambios paradigmáticos pueden afectar en forma radical nuestra forma de encarar nuestra vida, abriendo nuevas e insospechadas posibilidades. Y la expectativa se ve recompensada con creces, no es que entendiera alguna de las disertaciones de gran complejidad, pero algunas frases me quedan dando vueltas

Preguntas y respuestas, entre religión y ciencias

Henri Atlan (1931) es un destacado médico, biofísico y filósofo francés de origen argelino. Se ha interesado notablemente en la aplicación de teorías de la información y sistemas de autoorganización en el estudio de organismos vivos. Ha trabajado con importantes científicos como Aharón katchalsky y Francisco Varela. Sus preocupaciones sociales lo han llevado a ser parte activa del Collegium International, una organización mundial de líderes que busca superar los obstáculos para establecer una sociedad pacífica, socialmente justa y económicamente sostenible.

El texto breve citado a continuación, le pertenece y fue publicado por la Revista Uno Mismo en su edición N° 35 de noviembre de 1992. Al leerla, la encontré no solo interesante y profunda, sino que necesaria de que la llevemos a nuestra reflexión y por ello la comparto.