Fundación Telefónica nos premió:

EDUCARED
21/06/2011

Destacamos al profesor imprescindible de junio

En esta oportunidad el proyecto Software Libre de Educared, ha seleccionado a Benedicto González Vargas profesor chileno de Lenguaje y Comunicación en la Facultad de Educación de la Universidad San Sebastián y en el Liceo Poeta Pablo Neruda.

Benedicto González Vargas, es un profesor que se ha desempeñado desde 5º año básico hasta 4º Año Medio en asignatura de Lenguaje y Comunicación. Además, se ha especializado en el uso de las TIC desde una perspectiva en que busca que sus estudiantes investiguen y produzcan contenidos, poniendo especial énfasis en enseñarles a investigar en entornos digitales.

Educared destaca la experiencia del profesor en relación con el software libre y la Web 2.0:

“Participo en la comunidad Educa Libre que es la más importante de Chile dedicada al software libre y como docente en las universidades Andrés Bello (2008) y San Sebastián (2011), trabajo preferentemente con herramientas 2.0 y software libre, transmitiéndole eso a mis estudiantes”.

Casi el 90 % de sus trabajos con estudiantes se desarrollan con software libre y con  herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, Twitter y Facebook con fines educativos. También los mapas conceptuales de CMap Tool, los objetos didácticos de Java Clic, varios software para el uso del Lenguaje, etc.

Desde aquí acceda y conozca los proyectos destacados del profesor Benedicto

Blogs como cuadernos virtuales y Pedablogía 

Bibliotecas digitales en wikis: Fleming , Poeta Neruda , Wikidiccionario de la literatura chilena

Artículo sobre modelos para Competencia del Manejo de Información (CMI) 

Creación de Modelo InfoPaint para CMI

Artículo por diario El Mercurio: Microcuentos con twitter  

Artículo en blog: Twitteando en clases

Pedablogía para el siglo XXI

Columna literaria en la revista “Letraria”

Portal en Sitio web Red Maestro de Maestros

Las TICs se mueven poco en la educación escolar.

Aunque ya llevamos varios años experimentando con TICs en el aula y en este blog no me canso de mostrar las ventajas que tiene trabajar con tecnología, siempre surgen informe que señalan que las tics no avanzan al ritmo esperado. De hecho, según la Fundación Telefónica, los profesores siguen usando metodologías tradicionales, pese al equipamiento informático del que disponen. Según este estudio, el uso  de las TIC en las actividades educativas -especialmente su uso en las aulas-, no ha avanzado al ritmo que las expectativas y el crecimiento de las inversiones hacían prever, aunque han experimentado un relativo progreso en los últimos años. 800 centros educativos españoles fueron parte de esta muestra cuyos datos más duros señalan que la integración de las tecnologías de información y de la comunicación en la educación escolar española indican que el porcentaje de escuelas e institutos que tienen banda ancha (95%) supera en estos momentos al de las empresas (93%). En este sentido, puede decirse que la fase de equipamiento en nuevas tecnologías ha terminado, y ahora comienza el reto del uso, es decir que se les saque el máximo rendimiento explica el vicepresidente de la Fundación Telefónica, Javier Nadal, durante la presentación de los primeros resultados de esta investigación que se dará a conocer en su totalidad durante los próximos meses.