La memoria es un proceso complejo en que nuestro
cerebro almacena en el consciente cierta información y desecha otra. En
educación, uno de los problemas más recurrentes es que la información que
reciben los alumnos no es significativa, esto es, carece de sentido para los
estudiantes y muchas veces eso tiene que ver con que no logran relacionar los
contenidos nuevos con aprendizajes antiguos o con su propia experiencia. Lo
interesante de saber es que la capacidad de recordar es moldeable y puede ser
estimulada tempranamente (desde los tres meses aprox.), a través de actividades
lúdicas y agradables. Indudablemente, el primer requisito para estimular la
memoria infantil es la voluntad y motivación de los padres, pues ellos son
claves en esta etapa. Lo importante es que estas "fijaciones" en la
memoria no se asocien a hechos desagradables, desde esta perspectiva
expresiones del tipo "¡Cómo es posible que no
te acuerdes de nada!" o "¡vives en la luna!"
no sirven de estímulo.
