Después de un largo y, en ocasiones, difícil proceso de acuerdo, el pasado mes de agosto el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP, presentó los nuevos estándares para la formación inicial docente, que es una hoja de ruta para las instituciones formadoras de profesores respecto de qué debe saber un profesor recién egresado de su formación académica.
Blog de Educación, Nuevas Tecnologías, Cultura de Paz, Literatura y Artes en general.
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domingo, 3 de octubre de 2021
domingo, 22 de abril de 2007
Hace un par de días, visitando el excelente blog de John Mackenzie (que
ningún interesado en Educación puede excusarse de conocer y leer), me encontré
con que el ISTE (Internacional Society for
Technology in Education), institución a la que me refería largamente durante el
año pasado, ha publicado nuevos estándares para estudiantes. Mackenzie nos hace
el favor de publicarlos en su blog, aunque están en inglés.
miércoles, 23 de noviembre de 2005
¿Y qué más deben hacer los directivos escolares en el uso de la Tecnología?
En un post anterior revisamos las funciones de
los directivos escolares en relación con la tecnología en tres áreas bien
determinadas: Liderazgo, Aprendizaje/Enseñanza y Productividad. Ahora
corresponde entregar los estándares de desempeño en otras tres distintas:
Soporte y Administración; Evaluación y Temas sociales. Todos estos
antecedentes, como siempre, extraídos y adaptados del Proyecto Nets (National
Educational Technology Standars) de la Sociedad Internacional para la
tecnología en la Educación (ISTE), en conjunto con el Project TSSA (Technology
Standards for School Administrators).
Etiquetas:
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