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domingo, 3 de octubre de 2021

Nuevos estándares de la profesión docente: Cambios significativos

Después de un largo y, en ocasiones, difícil proceso de acuerdo, el pasado mes de agosto el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP, presentó los nuevos estándares para la formación inicial docente, que es una hoja de ruta para las instituciones formadoras de profesores respecto de qué debe saber un profesor recién egresado de su formación académica.

domingo, 22 de abril de 2007

Hace un par de días, visitando el excelente blog de John Mackenzie (que ningún interesado en Educación puede excusarse de conocer y leer), me encontré con que el ISTE (Internacional Society for Technology in Education), institución a la que me refería largamente durante el año pasado, ha publicado nuevos estándares para estudiantes. Mackenzie nos hace el favor de publicarlos en su blog, aunque están en inglés. 

miércoles, 23 de noviembre de 2005

¿Y qué más deben hacer los directivos escolares en el uso de la Tecnología?



En un post anterior revisamos las funciones de los directivos escolares en relación con la tecnología en tres áreas bien determinadas: Liderazgo, Aprendizaje/Enseñanza y Productividad. Ahora corresponde entregar los estándares de desempeño en otras tres distintas: Soporte y Administración; Evaluación y Temas sociales. Todos estos antecedentes, como siempre, extraídos y adaptados del Proyecto Nets (National Educational Technology Standars) de la Sociedad Internacional para la tecnología en la Educación (ISTE), en conjunto con el Project TSSA (Technology Standards for School Administrators).