Leo en en la página de la Universidad de chile que el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de esa Casa de Estudios Superiores, que este organismo
organizó recientemente el seminario "Matemática con Tecnología",
ocasión en la cual tres panelistas expusieron distintas experiencias.
Por ejemplo, el director
del Instituto H-Star de la Universidad de Oxford de Estados
Unidos, Keith Devlin, señaló que enseñar los contenidos sólo con los
símbolos matemáticos no es eficiente "...debemos enseñarla .desde
la cotidianeidad Por eso existen simuladores entretenidos y estimulantes
que podemos usar en el aula".
Para lograr esto es necesario incorporar los juegos en el aula, explicó. Según Devlin, "los videojuegos pueden ser buenas herramientas para el aprendizaje porque motivan y entretienen a los niños". Sin embargo -precisó- hay que saber utilizar la herramienta ya que "en el mercado
existen juegos educativos que son un engaño para los niños. Estás en
la mitad de la acción y tienes que resolver problemas con símbolos
matemáticos en la pantalla, con eso el escolar rompe la ilusión de estar jugando".
