La cuestión del miedo, a propósito de una novela de Gabriel Chevalier

"Los tímidos tienen miedo antes del peligro; los cobardes, durante el mismo: los valientes, después". Eso decía el escritor alemán Johan Paul Richter.

La fragilidad de la existencia contemporánea parece recrudecer este sentimiento.

Heidegger en la tormenta, de Marcel Conche

Entre los años 1996 y 1997, el profesor de filosofía francés, académico de la Universidad deLa Sorbona y miembro de la Academia de Atenas, Marcel Conche había publicado dos ensayos titulados Heidegger resistente y Heidegger inconsiderado y siempre estuvo presente la idea de integrarlos, junto a nuevos textos, en un solo libro que abordara la controversia fundamental en torno a la vida del eminente filósofo alemán, su vinculación casi indesmentible, con el nazismo. Tema que, sin duda, marcó la vida del sabio alemán, ya que mucho se especuló que nunca manifestó arrepentimiento ni pidió perdón públicamente por su filiación con el nacionalsocialismo.

índice alfabético de artículos sobre escritores chilenos

A lo largo de estos catorce años que ha existido Educación y Pedablogía para el Siglo XXI, he publicado más de un centenar de artículos sobre escritores chilenos y sus obras. La inmensa mayoría son míos, aunque hay algunos pocos, un 5% aproximadamente, de otros autores, que me pareció interesante consignar.

Desde hace algún tiempo, he recibido mensajes y comentarios pidiéndome que haga un índice de estos artículos, así que, me di el tiempo de prepararlo.

El siguiente índice alfabético, por apellido de autor, da cuenta de estos artículos sobre libros y escritores chilenos.

Entornos Virtuales de Aprendizaje para el Siglo XXI

Imagen obtenida de www.paradisosolutions.com

Hace algún tiempo estudié en el Centro de Altos Estudios Universitarios y Virtual Educa, en un programa de la Organización de Estados Iberoamericanos, un Posgrado en Entornos  Virtuales de Aprendizaje, programa que aún está vigente y que recomiendo mucho. 

En algunas oportunidades, hay estudiantes, apoderados, incluso colegas, que me preguntas qué es o cómo definir un entorno virtual de aprendizaje que, si me permiten decirlo, más me parece a mí que debiera decirse "entorno virtual de enseñanza-aprendizaje" (EVE-A). Y si debo intentar definirlo, para dar respuesta a esa pregunta anotada más arriba, podría decir que corresponde al conjunto de información académica, actividades formativas y herramientas de trabajo, que se encuentran en un entorno informático/telemático que buscan desarrollar un proceso de enseñanza - aprendizaje, donde confluyen estudiantes y profesores, incluso otros miembros de la comunidad educativa. 

Teoría Literaria: Focalización y narradores

Desde hace algunos años se viene trabajando con los estudiantes, dentro de los contenidos del Género Narrativo,  el concepto de Focalización. Para entenderlo, podemos imaginar que nos encontramos frente a una cámara que enfoca los hechos que están aconteciendo desde distintas posiciones o puntos de vista. Esa "focalización" específica  corresponde al grado de conocimiento que un narrador tiene respecto de la historia que nos relata, sus personajes y las acciones que ellos desarrollan. No olvidemos que un narrador puede:

a) Saber más que los personajes,

b) Saber igual que los personajes.

c) Saber menos que los personajes.

Manifiesto en defensa de los vellos femeninos

Defensa del vello

El salvadoreño Horacio Castellanos Moya reclama el fin de la tiranía de la depilación completa. "No es lo mismo cabalgar en tierra yerma y pelada -se queja- que sobre un montón de trigo cercado de lirios".

Que la belleza humana se expresa tanto en lo inaprensible como en la carne que se palpa es algo que nadie pone en duda, y que en cuestiones de gusto el pie de la amada que a mí me parece mayestáticamente bello, al vecino solo le produce repulsión por unos dedos tan feos es algo que también damos por supuesto, a Dios gracias, me parece, que cuando no se puede lograr el consenso más vale disfrutar el disenso. Pero reconozcamos que si se dejan a un lado los atributos del espíritu -¿dónde resplandece más la belleza humana, mi amiga, en la inocencia o en la viveza?-existen parámetros con los que medimos la belleza de un hombre y de una mujer, y que los aplicamos casi siempre a las mimas partes del cuerpo de acuerdo con el género, se entiende, como unas piernas torneadas, o los senos turgentes o el trasero redondo y alzado, en el caso de las mujeres, que es el que me compete, porque yo asocio la belleza con lo que despierta mi imaginación y si alguien me habla de la belleza de un cuerpo de hombre quedo impasible, tan corto de gustos y entendederas dirán que soy.

Teresa Baró y la comunicación no verbal

He estado leyendo con mucho interés algunas publicaciones de la docente española Teresa Baró relativas al Lenguaje no verbal que transmitimos los profesores en el aula a nuestros estudiantes y no solo he encontrado que ella pone su acento en puntos clave de la enseñanza que no suelen estar presentes en los currículos de las universidades formadoras de profesores, sino que, además, son parte fundamental de la praxis pedagógica a través de un currículo oculto que transmitimos casi sin darnos cuentas y que ningún docente verdaderamente interesado en su profesión, puede excusarse de conocer.

El Yeti, de Curtis Garland

No hace muchos días, me di permiso para una lectura de esas que uno puede denominar "placer culpable", porque no corresponde a un texto de aquellos considerados "serios", por esos señores que minimizan la cultura popular y desprecian aquellas novelas cuya única función es entretener. Allá ellos. Desde que salí de la universidad, hace ya más de 20 años, su opinión no me importa demasiado. Todo este preámbulo fue para introducir el hecho extraordinario de que busqué una de esas antiguas "novelas de a duro" que Bruguera publicaba por allá por la década del 70 y que conocí en mi niñez, pues mi padre solía leerlas; a él le gustaban las de Oeste, con indios y vaqueros. A mí me gustan las de Ciencia Ficción, con naves y extraterrestres. No obstante, en esta ocasión, elegí una de género fantástico, El Yeti, de Curtis Garland, que es el pseudónimo del escritor español Juan Gallardo Muñoz.

Los ocho principios del Conectivismo

Varias veces me he referido en estas páginas al Conectivismo, esta nueva teoría del conocimiento que da cabal cuenta de los cambios de este mundo moderno, tecnologizado, globalizado e hipervinculado, aunque los "académicos" de siempre, se empeñen en quitarle su categoría de teoría y busquen reducirla solo a una metodología.

No explicaré aquí de qué trata el Conectivismo, para ello los remito a los enlaces al final del artículo. Solo comentaré los 8 principios en los cuales se sustenta y que, me parece, son fundamentales en la sociedad contemporánea y en la educación que debemos dar a nuestros niños y jóvenes.

Sus ocho principios, son:

Mundo real y mundo ficticio en Literatura

La literatura, todos lo sabemos, es una creación artística, por lo tanto, en estricto rigor, es ficción siempre; ya que es un medio por el cual un escritor, a partir de su perspectiva individual, interpreta e imita la vida humana, pero no se queda en la mera imitación, pues su complejidad hace de la obra una verdadera creación y no solo una copia de la realidad.

Por esa razón es que en una obra literaria es posible encontrar elementos de nuestra realidad habitual, pero aparecen tamizados por su aspecto literario. ¿Cuáles son esos elementos? La respuesta es sencilla: