A
partir de la experiencia del año pasado con los blogs en la sala de clases, este año
decidí bajar un poco en la edad e intentarlo con Quinto Año Básico, los
resultados que estoy obteniendo son particularmente notables, porque algunos
alumnos han desarrollado por su propia cuenta actividades que no he pedido. Por
ejemplo, las pequeñas Thabata Ibáñez y María Paz Cincinnati han puesto en su cuaderno digital no sólo
comentarios respecto de sus artistas favoritos, sino que lo han adornado con
poemas, cuentos y fotografías, algunos trabajos de clases y otras cosillas de
su propia iniciativa.
Hay varios trabajos en 5º Básico que vale la pena ver y
por eso en el Blñog del Colegio Alexander Fleming se pueden encontrar variados ejemplos. También allí es
posible revisar los trabajos del 6º Básico del mismo Colegio, los que
incorporan algunos elementos más de contenidos de clases, como por ejemplo la
Unidad de Funciones del Lenguaje, íntegramente tratada a nivel digital a partir
de una presentación
de power point que se encuentra en el Aula Digital de la asignatura (o subsector como se llama ahora).
Los mayores, en tanto, no
se han quedado atrás, el 2º Medio B también presenta algunos de sus trabajos e,
incluso, tengo un trío de estudiantes muy entusiasmados que han ingresado a
Atinachile y han publicado también por acá. Uno de esos casos es Lior Urbani
quien ha recibido muchas lecturas y buenos comentarios y los otros son
Alejandro Rodríguez y Gabriela Glavinas que han abierto un blog conjunto
publicando hasta el momento una sola vez.
Indudablemente estos ejemplos
representan no sólo el esfuerzo que los niños y jóvenes están haciendo por
relacionarse en forma académica con las nuevas tecnologías sino que marca una
pauta de trabajo para nosotros como docentes que encontramos en estos medios
una forma de abrir nuevos espacios de aprendizaje y significación.
Los invito a
leer y comentar estos trabajos en el entendido que será una grata e importante
experiencia de aprendizaje para mis estudiantes.
prof. Benedicto González Vargas
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