En el artículo anterior, El lenguaje de la poesía, analizamos brevemente algunas de las complejidades que representa el lenguaje poético para los jóvenes estudiantes. En el texto que ahora presento, hago una pequeña propuesta que permite sistematizar el análisis y comprensión de los textos poéticos a partir de 8 sencillas sugerencias que espero que resulten útiles:
1. Detenerse en el titulo del poema e imaginar o intentar dilucidar a qué podría referirse el texto.
2. Leer el poema, al menos dos veces. Si haypalabras o expresiones desconocidas, éstas deben ser investigadas.
3. hacer una tercera lectura en voz alta, respetando la puntuación del poema, para poder captar los matices fonéticos que la rima y el ritmo aportan a los versos.
4. Si es posible buscar y subrayar aquellas palabras que aparezcan relacionadas entre sí (por ejemplo sustantivos con sus respectivos adjetivos, aunque aparezca en distintos versos y estrofas, sentimientos y deseos, etc.).
5. Subrayar las expresiones que correspondan lenguaje figurado y figuras literarias.
6. Reconocer y marcar los versos en que aprezca más marcado el motivo central del poema.
7. Caracterizar al hablante lírico a partir de los datos que entrega el texto, no descuidar el reconocimiento de la actitud lírica.
8. Elaborar una interpretación de lo que podría buscar transmitir el poema. Luego releer el poema para verificar si dicha interpretación es correcta. Modificar o confirmar, según corresponda.
Ojalá este pequeño apunte que suelo dar a mis estudiantes, sea de utilidad.
prof. Benedicto González Vargas
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Estimado visitante, gracias por detenerte a leer y comentar, en cuanto pueda leeré tu comentario y te responderé.