Educación en Costa Rica aspira a crear país multilingüe

El Ministerio de Educación de Costa Rica, a través de su titular, Leonardo Garnier, afirmó que su país debe convertirse, a no muy largo plazo, en un país "multilingüe", dada la demanda de empresas extranjeras que hablan otros idiomas. El secretario de la cartera realizó las observaciones tras el anuncio oficial de un programa de gobierno denominado "Costa Rica Bilingüe", que pretende reforzar y mejorar la enseñanza del idioma inglés en los centros de educación pública. 

Vecina amable, de Guillermo Blanco

Lo interesante de esta novela de Guillermo Blanco publicada en 1990, es la forma cómo aborda el antiguo tema de la vida de José, María y Jesús, en medio de la dominación romana.

Ariel, el protagonista de esta novela, es un judío que, sin embargo, ha vivido siempre en Grecia y aunque conserva la Tradición familiar y cree en la religión de sus padres, tiene una mirada más amplia, más de mundo, por decirlo de alguna manera.

Al llegar a Palestina, es recibido amablemente por su familia e inicia, de ese modo, la vida de judío que le corresponde en el modelo social de la época. La casa de los parientes donde se aloja es vecina de otra, donde vive el carpintero Yosef ben Jacob y su familia, integrada por Miriam y Yoshua.

¿Nos acercamos al perro-traductor?

Un novedoso programa computacional desarrollado por el profesor Csaba Molnár, de la Universidad Eötvos Loránd, en Budapest, va camino a convertirse en la herramienta más precisa para estudiar las comunicaciones entre animales, según ha sido extensamente publicado en la red. En efecto, uno de los campos más apasionantes de la informática y la computación es la comunicación entre seres humanos y máquinas, explorar diferentes posibilidades para que un computador consiga entendernos cuando le hablamos. Se han dado ya importantes pasos en esta línea de investigación. 

Por qué emprendo

He encontrado este bello texto de Leonardo Maldonado, lo encuentro tan interesante, que voy a entregárselo a mis estudiantes de 1º Medio para que lo comenten, ojalá que a Uds. les guste también: 

País Digital y Universidad de La Frontera entregan informe sobre TICS

Ya fue entregado el informe del proyecto "Aprendiendo ciencias con TIC en la edad temprana", que ejecutaron el Instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera y la Fundación País Digital. Dicho Proyecto se aplicó a niños matriculados en la educación Parvularia y podría decirse que, para quienes apoyan el uso adecuado y pertinente de la tics en educación, los resultados son excelentes. 

Ganador del mes de febrero del Premio Pedablogía

Luego de una reñida y emocionante votación, ya tenemos ganador del Premio Pedablogía al mejor blog de febrero, se trata de Edu-Rock, del profesor Bernardo Maltraín, del Liceo de Aplicación y Colegio Alexander Fleming, quien alcanzó 21 votos y el 47 % de la votación. Apenas un voto más atrás quedó el blog AMPA CP Príncipe de Asturias, con 20 votos y un porcentaje de 44 %. El tercer lugar del mes fue para A pie de aula, con un 7% de los votos. Felicitamos, pues, al profesor Maltraín por este logro y recordamos que el 2º y 3er lugar vuelven a competir en la votación de marzo que se iniciará la semana próxima.

prof. Benedicto González Vargas 

A solas con su vicio impune

En verdad los libros para mí no son libros, son seres vivos. He leído mucho, he leído mi vida entera, desde que aprendí a leer. Casi diría que no he hecho otra cosa. Los demás pasean, van al teatro, juegan en las carreras, en el casino, en los garitos o en las casas, se les ve en las cantinas, en las tertulias, en los banquetes o reuniones, se casan, se descasan y vuelven a casarse; hacen visitas, reciben visitas, bailan, cantan, beben, dan exámenes, toman exámenes. Yo he preferido a esas vanidades la del vivio impune: la lectura. No por figurar ni subir. Por gusto, porque me causa placer".

Premio Pedablogía de febrero

Estimados lectores y blogueros, ya están definidos los siete blogs que postulan a nuestro Premio Pedablogía en el mes de febrero, ellos son: 

1. Edu-Rock (Chile)

2. A pie de Aula (España)

3. AMPA C.P. Príncipe de Asturias (España)

4. Cuaderno del Profesor (Argentina)

5. Aula de Letras (España)

6. Mackenzie Blog (Chile)

7. Otra apuesta por la Pedablogía (Chile)

La encuesta para votar por el mejor blog de enero se encuentra alojada aquí en 99polls, podrá votarse hasta las 24.00 horas de Chile del día 1 de marzo. Las bases de este concurso están aquí ¡A Votar todos! 

prof. Benedicto González Vargas 

Hijo de la ballena blanca

(Semblanza de Francisco Coloane) PabloNeruda, el gran poeta universal de Chile, bautizó como el "hijo de la ballena blanca" a este enorme chilote de largas y albas barbas y vozarrón imponente que fue Francisco Coloane, Premio Nacional de Literatura 1964. 

El extraordinario autor de Cabo de Hornos, nació en Quemchi el 19 de julio de 1910, su padre fue don Agustín Coloane, viejo lobo de mar, capitán de barcos pesqueros y su madre, doña Emiliana Cárdenas, campesina diestra en las labores de la tierra, experta en montar caballos y usar revólver. Inició sus estudios en la Escuela Rural de Huite y luego, cursó Humanidades en la ciudad Ancud (Chiloé) y en el Colegio Salesiano San José de la austral Punta Arenas. Ya joven, fue capataz de estancia y marino de la Baquedano. Desde los 19 años escribe en diarios y revistas, tales como El Magallanes, Las Últimas Noticias y Zig Zag, entre otras. Alguna vez a Jorge Teillier -otro grande de nuestras letras-, le dijo: "Soy un simple narrador de acontecimientos que me ha tocado presenciar, sufrir o inventar, o me han contado. Nunca he sabido bien por dónde empiezan la invención y la verdad" Lo cierto es que sus libros si saben captar la atención desde la primera página y se hace imposible dejarlos, hasta que acaban, y queda nuestra imaginación plagada de barcos, mares, canales, puertos, estancias y una geografía humana portentosa e inolvidable. 

Textos de estudio digitales: Corea del Sur toma la delantera

Según noticias difundidas hoy, cien escuelas de Corea del Sur iniciarán la segunda fase de un programa iniciado en 2002 con trescientos estudiantes que consiste en utilizar textos de estudio digitales en vez de los tradicionales textos impresos. Las asignaturas que se verán favorecidas con este cambio metodológico y tecnológicos son Inglés, Matemáticas, Ciencias y Música. Los excelentes resultados del plan piloto aplicado a trescientos escolares reflejan, según informes del Ministerio de Educación sudcoreano, que los alumnos de bajo rendimiento mostraron una gran mejoría, puesto que los textos digitales permiten características especiales que los hacen muy superiores a los textos impresos, como por ejemplo: animaciones, sonido, hipervínculos, vídeos y simuladores que, con una buena guía docente, estimulan el autoaprendizaje.