El segundo dominio que establece el Marco Para la
Buena Enseñanza se denomina "Creación de un ambiente propicio para el
Aprendizaje", para lograrlo se proponen las siguientes acciones:
Establecer en el aula un clima de relaciones respetuosas y de confianza con y
entre los alumnos, donde la empatía, la posibilidad igualitaria de
participación, la tolerancia, la solidaridad y el respeto como valor
fundamental presidan cada una de las acciones pedagógicas y logren imponerse a
cualquier diferencia (étnicas, sociales, culturales, económicas, de género,
etc.) que puedan entorpecer el logro de los objetivos trazados. Por supuesto
que, para lograrlo, se requiere usar en el aula normas lo suficientemente
consistentes y coherentes con este objetivo, diseñando estrategias de
intervención prácticas para cuando se quebrantan dichas normas.
“Soy una Mujer, antes que todo soy una Mujer, después soy madre, hija, hermana, amiga, poetisa, profesora, inconclusa, sin definiciones y amo... amo todo... lo mismo que odio ahora, antes lo he amado”.
