Don Guillermo, de José Victorino Lastarria

Esta novela, que funda el género novelístico en nuestras letras, aparece injustamente olvidada por el grueso público. Peor aún, no han sido pocos los "expertos literarios", académicos de escaso vuelo y altas ínfulas, que señalan a Alberto Blest Gana, como el Padre de la novela chilena y a su estupendo Martín Rivas, le cuelgan el título de primera novela en nuestra república. Reconocer que Martín Rivas se publicó dos años después de Don Guillermo y que, en justicia, es José Victorino Lastarria el primer novelista chileno, en nada resta méritos al escritor y diplomático Blest Gana, pero sí ayuda a valorar la obra pionera del ícono liberal del siglo XIX. 

Libros digitales revolucionan la lectura entre escolares estadounidenses

Según comenta el Diario La Tercera, en una publicación reciente, las tecnologías digitales aplicadas a los libros están revolucionando la lectura en los Estados Unidos y no es para menos, los actuales estudiantes pertenecen plenamente a la generación digital y por ello se manejan con propiedad con iPods, iPhones, y notebooks, los que -según el diario- están reemplazando a los antiguos textos de papel. Las nuevas generaciones han crecido conociendo los ebooks, aún cuando sus profesores los rechacen o desconozcan, pero a través de ellos se ha logrado reincentivar la lectura en los colegios. 

El Chilote Otey, de Francisco Coloane

(de Francisco Coloane) 

Alrededor de novecientos hombres se reunieron a deliberar en la Meseta de la Turba; eran los que quedaban en pie, de los cinco mil que tomaron parte en el levantamiento obrero del territorio de Santa Cruz, en la Patagonia. 

Dejaron ocultos sus caballos en una depresión del faldeo y se encaminaron hacia el centro de la altiplanicie, que se elevaba como una isla solitaria en medio de un mar estático, llano y gris. La altura de sus cantiles, de unos trescientos metros, permitía dominar toda la dilatada pampa de su derredor, y, sobre todo, las casas de la estancia, una bandada de techos rojos, posada a unos cinco kilómetros de distancia hacia el sur. En cambio, ningún ojo humano habría podido descubrir la reunión de los novecientos hombres sobre aquella superficie cubierta de extensos turbales matizados con pequeños claros de pasto coirón. En lontananza, por el oeste, sólo se divisaban las lejanas cordilleras azules de los Andes Patagónicos, único accidente que interrumpía los horizontes de aquella inmensidad. 

Minera Los Pelambres y la responsabilidad social empresarial en Educación: un estupendo proyecto de Lectura

Me entero, por la siempre interesante página de Educación del Diario La Tercera respecto de un nuevo proyecto en la comuna de Salamanca, IV Región de Chile, que pretende estimular el hábito por la lectura y formar el gusto por ella entre los estudiantes de enseñanza básica. Este Programa, llamado Proyecto Lector, es implementado en varios colegios de la zona. Algunos han mejorado enormemente en su resultados. Entre ellos, los colegios de la Fundación Minera Los Pelambres y la Fundación Educacional Barnechea. Iniciativa que debe aplaudirse y señalarse como ejemplo. 

Hace un par de semanas apareció el resultado del SIMCE 2007, aplicado a los estudiantes de 4º y 8º Básico, como siempre hubo más lamentaciones que festejos y pudimos comprobar una vez más que los niveles de calidad de nuestra educación pública están fatalmente estancados. Una interesante (y cruda) reflexión sobre este tema nos ofreció José Joaquín Brunner en una columna de opinión publicada el pasado 1 de junio en El Mercurio. El texto en comento dice así: 

¿Inmovilismo del Simce o hipocresía colectiva? 

Años luz, de Marcelo Novoa

Para algunos, la Ciencia Ficción chilena es casi inexistente. Para otros, el nombre señero de Hugo Correa y, tal vez, la promesa de Jorge Baradit, sea lo único digno de nombrar. Algunos más, no con poco esfuerzo, podrán aportar algunos otros nombres. Pero siempre en el entendido inexpresado de que la Ciencia Ficción chilena casi no existe. Felizmente apareció en nuestro horizonte literario investigativo Marcelo Novoa quien, en 2006 publicó Años Luz, mapa estelar de la Ciencia Ficción chilena, verdadera historia y antología de un género de larga data en nuestras letras y que, además, ha tenido -y tiene- enorme cantidad de talentosos exponentes, injustamente olvidados (incluso ignorados) por la historiografía literaria chilena. 

La educación superior chilena hoy

He tenido acceso a un excelente documento de breves, pero contundentes 22 páginas llamado "La Educación Superior Chilena hoy, un punto de inflexión", del Dr. Raúl Morales Segura, Decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, quien nos presenta una lúcida reflexión respecto del estado en que se encuentra la educación superior chilena desde la perspectiva de un académico que está inserto en ella y al frente de una facultad de la más importante universidad chilena. Su primera reflexión se plantea desde la paradoja que el advierte al percatarse que en Chile la Educación se ha convertido en un negocio lucrativo cuando en Europa y Estados Unidos, naciones que han hecho del mercado la base de su desarrollo económico, la educación es un bien público de responsabilidad estatal. Continúa después una interesante reseña histórica respecto del profundo cambio que significó la reforma universitaria de 1981 donde no solo se abrió la puerta a la aparición de universidades privadas, sino que también el Estado creó nuevas universidades sobre la base de enajenar las sedes regionales de las dos grandes universidades estatales de alcance nacional: La Universidad de Chile y la Universidad Técnica del Estado (actual Universidad de Santiago de Chile). Pasamos así de ocho universidades (dos estatales), a veinticinco, de las cuales 16 pertenecen directamente al Estado, aunque los aportes económicos fiscales a ellas sean cada vez más decrecientes, obligándolas a competir por financiamientos indirectos con las otras que integran el Consejo de Rectores de las universidades chilenas y la casi cincuentena de instituciones universitarias privadas excluidas de dicho Consejo por haber sido creadas después de 1981. 

Ami, el Niño de las estrellas, de Enrique Barrios

Pronto este libro cumplirá 23 años. Fue publicado por primera vez en Santiago de Chile en 1986 y ya lleva una treintena de reimpresiones y traducciones en diversos países. Desde sus primeros días recibió el entusiasmo de los lectores y el respaldo del Ministerio de Educación chileno que lo calificó y recomendó como una obra apta para lectura en las escuelas debido a los múltiples valores que ofrece. El papa Juan Pablo II, por su parte, le otorgó una bendición especial a su autor y a la obra.

¿De qué habla este libro tan exitoso?

Agradeciendo el Thinking Blogger Award

Agradezco infinitamente a Planeta Infantil Web para Niños, la enorme amabilidad de reconocer a nuestro sitio con el Premio Thinking Blogger Award, es un honor compartir esta nominación con blogs tan extraordinarios como los que son mencionados en el artículo pertinente Las reglas, como ya saben, son las siguientes: 1. Mencionar y enlazar a quien concedió el Premio. 2. Nominar a cinco ganadores nuevos para seguir la cadena. Con todo gusto paso a nominar a los blogs que me hacen pensar: 1. El alma en la Pluma Virtual, de Lorena Berríos 2. El Blog de la Seño Mariela, de Mariela Álvarez. 3. Otra apuesta por la Pedablogía, de Beatriz Rodríguez 4. Las tic en plástica, de Lucía Álvarez 5. Punto Activo para Maestros, de Sandra Vega Agradecido de todos, 

prof. Benedicto González Vargas 

Estudiantes e internet: un par de ideas para ponernos de acuerdo

Leo un viejo artículo de Enrique Dans que parafraseo sin pudor, aunque voy agregando experiencias y reflexiones propias que, en mi opinión, constituyen un texto nuevo. Aunque no quiero esconder que lo que motivó este artículo está ya publicado desde 2005: La cada vez más difícil relación entre los colegios, los niños e internet. En efecto, el cálculo respecto del fenómeno de la difusión de los blogs entre niños en edad escolar entre 12 y 17 años, en los Estados Unidos, presenta algunas estadísticas sorprendentes: el 88.3% de ellos tienen acceso a Internet y, de ellos, el 19% mantienen un blog y el 38% los leen habitualmente. El porcentaje es significativamente más elevado que el de adultos que mantienen un blog, que ronda el 7%, y viene a representar un total de cuatro millones de estudiantes con blog en los Estados Unidos. Lamentablemente no hay cifras en Chile para poder contrastarlas, pero esta tendencia va en aumento en determinados aspectos de la vida escolar. ¿Qué ocurre, por ejemplo, cuando las dinámicas típicas de una clase (el popular, el impopular, el torpe, el guapo/a, el feo/a, etc.) se trasladan al mundo online? ¿Qué problemas nos han surgido ya cuando un alumno critica a su colegio o a un profesor, pero en lugar de hacerlo comentándoselo a sus amigos, lo hace en un blog que pueden potencialmente leer miles de personas? ¿O si publica material que podría considerarse poco adecuado? ¿Y si incita a la rebeldía ante actividades escolares, como ya ocurrió por cierto en la Revolución Pingüina de 2006? ¿o fomenta la violencia escolar y exhibicionismo tecnológico?